#順從與反抗的關係模板
#BruceHerzog
#當代朵拉新版本
我們應該很難想像那些叛逆的小孩，內心世界長得跟順從的小孩一樣，
同樣是發現父母愛自己(及自身利益)甚於愛他們。
順從的小孩因為害怕失去父母的愛，不惜失去自我，為父母奉獻良多，
叛逆的小孩則為了保全自我，不惜與父母/權威保持距離，變得只能信靠自己。
兩者都為了存活，卻也經歷同樣的悲劇：無法從父母那裡獲得無條件的關愛。
講者回顧身為住院醫師，曾經治療舞蹈學校所轉介，一位因為"過重"而失去演出機會的少女。
少女的體重代表她想保全自我，對學校及父母的叛逆；不希望瘦得像紙片人，失去性感的身體與青春。
接受轉介所需面對不可避免的挑戰是：少女會把他看成學校(父母/權威)的代言人， 不會真心為她的利益著想。
治療師自身的叛逆促使他能共情少女的叛逆，深刻了解背後的掙扎與珍視它的價值。
但也因為治療師的叛逆，拒絕接受督導提醒，至使在聆聽少女的性欲時失之交臂。
(當少女想要講述她的男孩煩惱時，治療師太快做出移情詮釋，惹惱少女)
治療師帶領我們親臨治療現場，看他如何興味盎然使治療充滿玩性(playful)及省思。
最後少女中斷治療，治療師認為這樣的中斷能讓少女打敗治療師，維持自身的完整。
換言之，少女可以使用治療是從中斷治療後開始。
這篇文章總讓我想起佛洛伊德的"朵拉"案例；
同樣是被轉介過來桀傲不馴的少女，面對身體與性，還有自我的完整。
事隔百餘年，精神分析從對移情渾然不覺，視反移情如毒蛇猛獸，到講者充分體現移情與反移情，以及互為主體的精神，為我們說了一個看似失敗卻精采萬分的故事。
在這個案例中，有兩個案主：治療師與少女。
文末讓人想到佛洛依德為了保全自己治療朵拉受挫的自戀，完成論文以修補之。
講者卻為了保全病人的自戀，不惜揭露自身經歷，真心誠意地提醒著我們。
#圖為講者去年底在松德的研討會
#取自台灣精神分析學會臉書
#後記
分析學會的影音小組協助整理學會舉辦過的研討會影音檔，依據不同主題編輯過後上架給會員收看。
特別因為交通因素無法親臨現場，或者想要複習咀嚼的會員。
近期協助編輯去年底的"精神分析的正能量"研討會。
對於週日針對學會會員舉辦的小型工作坊觀後有感。
